こんにちは！ギター講師の鳥飼です！ レッスンはギターを担当しておりますが、実は弾き語りストなシンガーソングライターとしても活動しております。今日はその自分の曲のレコーディングの話をば… 皆様はレコーディングと聞いて何を思い浮かべるでしょうか？どでかいスタジオに、ズラーっと並んだ謎の機材、ヘッドホンをつけたなんかすごいエンジニアさん…こんな感じでしょうか？ 昔はレコーディングと言えばこういったレコーディングスタジオにお願いしてやってもらう、というのが基本でした。がしかし、今はPCや周辺機材が圧倒的進化を遂げ、自宅でもレコーディングを行う事が出来る様になったのです！ 宅レコではPCでレコーディングを行うのが基本です。PCの方がレコーディング用のシステムが豊富で音をいじりやすかったり、追加で音源を入れやすかったりとメリットしかないからです。しかし、あえて僕は別の手段をとりました。それが iPhone なのです！そう、iPhoneならね（言いたかっただけ） iPhoneにはGarageBandというアプリが入っています。オレンジ色のギターのアイコンのモノで、買った時に最初から入っていてなんじゃこれ？と思われた方もいるかもしれません。コレを使って、レコーディングをしてしまおう！と思い立ったのです。 このスマホレコーディング、デメリットから言いますと ・PCと比べて音の細かい設定が苦手 ・PCよりも扱えるトラック数が少ない ・PCよりも音源に種類がなく追加で導入も難しい ・PCと比べて…（以下略） とキリがありません。ではメリットはと言いますと ・だがそれがいい！ 以上です。いや以上ではないのですが笑、こういう制限を負った状態でする、ゲームでいう縛りプレイがたまらなく楽しいのです！ この精神は俳句や和歌に繋がるものがあると個人的には思っています。（タイトル回収） 昔の人は俳句の十七音や和歌の三十一音に細やかな感情や豊かな描写を練り込み、歌を詠んでいました。それは相当に頭を使い、また厳しい縛りの中での表現力が試される事だったでしょう。 スマホのレコーディングは、ここに繋がるのではないか、という事なのです。少ないトラック数で、細かくいじることのできない音で、いかに自分の曲を表現するか…そう、実は僕は二重の意味で歌人だったのですね！（上手いこと言ったつもり） 勿論それ以外にも、周辺機材が比較的安く揃えられる、どこでもレコーディングが出来る等のメリットもあります。 ということで皆様も是非一度、歌人を目指してスマホレコーディングデビュー、してみませんか？

こんにちは!ギター講師の下平です! だいぶ外出制限が緩和されてきて、気兼ねなく外に出られるようになりましたが、 マスク等、コロナ対策は気をつけていきましょうね~。 まぁ、最近は暑くって外出るのもちょっとだけ億劫になってますが さて、皆さんも普段は基本、スタジオや部活などで合奏されてると思いますが、 4、5月はコロナの関係でスタジオにも行けませんでした。。。 そこで、ぼくもオンラインバンドに初挑戦してみました! いまではYouTubeにもたくさん動画あるので知ってる人も多いと思いますが、 メンバーがそれぞれ自宅で演奏動画を撮り、それらを合わせて合奏動画にするとい うものですね。 ということでやってみた感想を少しだけ。 ~演奏動画~「スマホで自分の演奏を撮るだけ」と、意外と簡単にできました (音質や画質に こだわり始めると色々な機材がいりますが...。) ~動画編集~ 最初は全くわかりませんでしたけど、各々の動画を合わせるぐらいであればネット で少し調べてみたら割とできました。便利ですね、ネット。 一番時間がかかったのはスマホのセッティングでした。笑 部屋が物でごちゃごちゃしてるので、見栄えのわるくない角度を探すのが大変でした。 そんな感じで思ってたよりハードルは低かったので、皆さんも是非音楽仲間と 「オンラインバンド」チャレンジしてみてはいかがでしょうか? みんなの動画を合わせるまでの、ちゃんと合うかのドキドキと、実際うまく合わさ った時の達成感は面白いですよ♫ あ、最初に動画を撮る人は演奏前に必ずカウントなど合図を入れましょう。 ぼくの時は合図がなくて入りを合わせるのが大変でした。笑 それでは。 (必死にそれっぽい見た目になるように探した構図です。 色々機材があってしっかり設備整えてるよう見えるかもしれませんが...。 実際は、三脚がなくて譜面台を限界まで伸ばした上にスマホ引っ掛けてたり、アコ ギとスマホだけでも撮影環境が成り立ってたりします。笑)

みなさん～こんばんは とびいまさこ先生です 昨年１０月から通ってくれている小3の〇ちゃん。 『ピアノ・アドベンチャー導入書　テクニック＆パフォーマンス』 が修了しました！！ 『レッスン＆セオリー』もあと少しです。   とっても頑張り屋さんで、宿題はきちんとこなして、 自宅稽古も頑張っています。 ４５分レッスンは長いはずなのに、 『えーもう終わり？？』が口癖。 いつも笑いあっているうちに、あっという間に終わってしまいます。 集中力がすごいんです。   今までは、気分転換にピアノから離れ、 音符でリズム作成したり、 4つの三和音の聴き分けをしたり、 ホワイトボードに書いたト音記号やヘ音記号の間違い探ししたり、 時には、フープを回したりしていました。   最近では、集中力のある〇ちゃんだからこそ可能なのですが、 どんどん曲を弾いてもらっていると時間が来てしまいます。   『今日、先生、遊ばなかったねー』   と言われてしまい、『あーごめんねー』 と謝る次第です。 『やったー！次は縦にいけるね！』 すでに次の１を購入済だから、楽しみだね テニス、バイオリン、、、 なんでも全力投球の〇ちゃんは驀進中です～

みなさん、こんにちは。 スナフキンズ音楽教室、ピアノ講師の水沼慎一郎です。 今回は音楽と数について語りたいと存じます。   普段、音楽を聞いている時、感情の導くまま、 様々な捉え方で認識すると思います。   逆に演奏家や作曲家もまた同じように表現する場合も多いのですが、 その根底には物理や数学などの分野が深く関わっています。   例えば、救急車が通り過ぎる時、 音が段々と低くなって聞こえるはずです。 これを物理の記号で表すと、V=f0λ→V=f1λなどです。   他に例を挙げると、ドレミで作られる音楽を、調性音楽を言います。 その組み合わせで曲は成り立っております。 皆様がよく聞く音楽は、7!・jや5C3などで表す事も可能です。   さらに述べるならば、ピアノの音律やCDなどです。 asinθ+bcosθ=√a2+b2 sin(θ+α)や、 s(t) = sin(2πf1t)+sin(2πf2t)など、 平均律に至っては、12√2で表記できます。   これらの数式を作り出した多くの数・物理学者のお陰で、 私達は気軽に音楽を聞いたり、弾くことが出来ます。   私事で恐縮ですが、最近はドレミで作曲するよりも、 プログラミングで行うことが多いのです。   二次関数を操作し、仮想化させたnCHのパッチを、 変数（レンジ有）で自動化させ、音を生み出します。 中学校で習った程の知識で恐縮です。   勿論、ピアノを一緒に学ぶ時、 上記の事を含め、合気道や武道の動作と共に、 弾き方へ取り入れております。   音楽の深い世界を、皆様を共有出来ることを願っております。 それでは失礼致します。　　 水沼

みなさんお久しぶりです。 ギター＆DTM講師のKaioです。 突然ですが、ICTという言葉を聞いたことがありますか？ ICT＝Information and Communication Technology（情報通信技術）のことで、教育現場などでは、PCやタブレットなどの教材が活用され、授業をより楽しく、効率よく資料作成や配布が行える技術が利用されています。 現在、私の教えている私立高校では、このICTが導入され、授業の教材やプリント配布はタブレットで行われています。 以前は、教材やプリントは紙を利用していて、印刷する準備、配布や回収に時間を取られていましたが、タブレットの活用でその作業も一瞬で行えるようになりました。  音楽の授業では、楽曲制作や楽譜の閲覧はタブレットで行われています。 iPadを取り入れたことにより、生徒たちのやる気も以前より増しました。成績も向上し、金銭面以外ではメリットが多いので導入してよかったと思います。 今後は、色んな学校でICTが活用されることを考えるとワクワクしてきますね。 実際、私はレッスンでもiPadを活用してからは、紙の削減に繋がりましたし、いろいろと楽になったのでこれが無いと不便極まりないです。（私の生徒たちは知っていますよね！笑）ちなみに、ライブで楽譜を見る時も活用しています。